Strategieseminar ‚Digitalisierung in der Lehre‘

Ein kompaktes, eintägiges Seminar für verantwortliche Personen an Schulen, Dozierende und Interessierte.

Inhalt

Die Digitalisierung des Bildungswesens ist in aller Munde. Doch um welche Digitalisierung geht es überhaupt? Wollen wir einfach Kopierkosten reduzieren oder neue Wege in der Kompetenzvermittlung beschreiten? Wo liegt der Nutzen/Mehrwert? Wie trägt man den routinierten Umgang mit digitalen Medien aus dem Alltagsleben der Menschen in den Schulbetrieb?

Dieses Seminar bietet zu Beginn eine Einführung in die Konzepte des digitalen Lernens und zeigt mögliche Gewinne auf. Anschliessend setzen wir uns mit den verschiedenen Arten relevanter Software auseinander und untersuchen ihren Zusammenhang mit bestehenden (analogen) Lehrmitteln.

Denn: Welche neuen Inhalte braucht es? Welches Selbstverständnis sollten Lehrende und Lernende mitbringen? Welche neuen Rollen und Verantwortlichkeiten müssen geschaffen und wahrgenommen werden?

Zum Abschluss erörtern wir die Implementierung des Digitalen in den Lehralltag. Wie bringen Sie die Begeisterung und den gekonnten Umgang mit digitalen Medien, den viele Dozierende und Studierende privat schon haben, ins Klassenzimmer? Wie behält man dabei den zielgerichteten Einsatz im Auge, um einen echten Mehrwert im Lernprozess der Schülerinnen und Schüler zu erzielen/generieren?

 

Ihr Nutzen

Sie erhalten in kompakter Form einen Überblick zu den zahlreichen Aspekten des digitalen Lernens und Lehrens und können diese im Rahmen Ihrer eigenen Herausforderungen interpretieren. Sie erstellen eine grobe Digitalisierungsstrategie für Ihre Schule, die als erster Baustein für die interne Entwicklung eingesetzt werden kann. Gleichzeitig profitieren Sie vom Austausch mit den anderen Teilnehmenden. Dabei ist es uns ein zentrales/wichtiges Anliegen, dass Teilnehmende auch die theoretischen Ausführungen schnell in der Praxis anwenden können.

Profitieren Sie von der jahrelangen Erfahrung des Dozenten in der Welt der digitalen Bildung, die durch vielfältige Tätigkeiten in der digitalen Wirtschaft ergänzt wird. Nehmen Sie die praxiserprobten Erkenntnisse und Fähigkeiten, die Happy Students in der Zusammenarbeit mit zahlreichen Kundinnen und Kunden erwerben konnte, mit nach Hause!

 

Teilnehmende

  • Dozierende und Lehrpersonen
  • selbständige Dozierende und Lehrgangsleiterinnen und -leiter
  • Schulleitungsmitglieder, die neue Methoden der Lernvermittlung evaluieren
  • Bildungsverantwortliche aus Firmen, die Methoden der Mitarbeitendenschulung untersuchen

 

Arbeitsweise

  • Infopaket zur Vorbereitung
  • Vorträge
  • Fragen & Diskussion
  • Musterbeispiele
  • Workshop
  • nach Abschluss: vertiefende Informationen nach Bedarf via LMS

 

Seminarleitung

Roger Hubmann ist Dozent für Digitales Marketing an mehreren Schulen, hat digital geprägte Lehrgänge entwickelt und für Verbände mehrstufige Workshops mit Dozierenden zur Erstellung von digitalen Lehrinhalten durchgeführt. Er absolvierte unter anderem den MOOC-Lehrgang ‘Blended Learning: Personalizing Education for Students’ des New Teacher Center in Kalifornien. Bereits als Kind startete er seine digitale Laufbahn mit der Programmierung eines C-64. Konzeption von Websites folgten dann ab 1998 – also zu der Zeit als das Internet beim Einwählen noch gepfiffen hat. Seither kamen strategische Beratung zu digitalen Produktentwicklungen, Kommunikation und Branding sowie einige Startup-Preisgewinne hinzu. Er steht hinter Happy Students, einer Firma, die Erfolgsfaktoren der digitalen Wirtschaft im Kontext der Wissensvermittlung anwendet.

2017 und 2018 erfolgreich in Olten und
Zürich durchgeführt 
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Termine & Orte

27.11. in Zürich
06.12. in Olten
12.12. in Zürich

 Jeweils von 9:15 – 16:30h (1 Stunde Mittagspause)

 

Kosten

CHF 420.– (inkl. Seminarunterlagen, Verpflegung und Seminarbestätigung)

Ermässigungen

10% für aktiv unterrichtende Dozentinnen und Dozenten einer Schule, die bereits die Lernumgebungen NEO oder MATRIX einsetzen.

Kontakt für Fragen

Roger Hubmann
roger@happystudents.ch
078 795 06 05

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